Nous qualifions d’information toxique toute information qui dégrade la capacité des destinataires à comprendre leur environnement et à agir dans leur intérêt ou dans l’intérêt général, qu’elle soit introduite et diffusée avec ou sans l’intention de nuire ou de manipuler.
De l’analyse, ressortent les principaux éléments suivants :
- Les informations toxiques, qu’elles résultent ou non d’une intention délibérée de manipuler les esprits, constituent une menace systémique amplifiée par les technologies numériques…Cette industrialisation du faux et du manipulatoire menace directement le fonctionnement démocratique, la confiance dans les institutions, la paix sociale et l’autorité des savoirs scientifiques.
- Les sociétés sont rendues vulnérables aux informations toxiques en raison de leurs propres fractures.
- L’accumulation d’informations toxiques contribue à une polarisation et à un affaiblissement du débat démocratique.
- Les plateformes numériques jouent un rôle central dans la circulation des informations toxiques.
- Il faut se garder de l’illusion de solutions simples…L’enjeu n’est pas d’éradiquer les informations fausses, objectif irréaliste et dangereux, mais d’en réduire le pouvoir de nuisance.
- Il convient de définir une stratégie globale de résilience démocratique.
- Les institutions scientifiques détiennent une responsabilité particulière. Pour les académies, les organismes de recherche, les institutions éducatives, il ne s’agit plus seulement de produire du savoir, mais de le rendre intelligible, ouvert à la discussion et socialement pertinent, en tenant compte des préoccupations et des représentations des citoyens. La lutte contre les informations toxiques apparaît ainsi comme une politique de «résilience démocratique», visant à restaurer la confiance, préserver un espace commun de rationalité et garantir la possibilité d’un débat public éclairé.
Le rapport décrit in fine plusieurs initiatives auxquelles des académiciens sont associés ou peuvent contribuer.
Lire le rapport de l'Académie des Technologies